第8章 公共课最后一排的空位

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    海城大学选课系统开放那天,广告传播学院宿舍楼里响起了此起彼伏的哀号。

    “又卡了!”

    “为什么显示余量一百二十,点进去只剩两个?”

    “谁把《电影鉴赏》抢完了?”

    “凌晨十二点抢课的人都不用睡觉吗?”

    许灿盘腿坐在椅子上,电脑、平板和手机同时登录选课页面,刷新键按得几乎要冒火。

    温知夏靠在书桌前,一边喝牛奶,一边看着屏幕上的加载图标转圈。

    她这学期要选一门公共选修课。

    辅导员建议大一新生不要只看课程名字,最好先了解考核方式。可选课群里传得最多的,永远不是课程内容,而是“给分高不高”“点不点名”和“期末交论文还是闭卷”。

    “《传播与日常生活》还有位置!”

    许灿突然喊了一声。

    “韩老师的课,平时分高,期末做小组展示,不考试。”

    温知夏迅速搜索课程名称。

    页面跳转了足足十几秒,终于出现选课成功的绿色提示。

    “抢到了。”

    “我也抢到了。”

    许灿松了口气,往椅背上一靠。

    “每周叁晚上,东区公共教学楼。至少不用周末上课。”

    温知夏看了一眼授课信息。

    任课教师确实是之前纪录片项目的韩老师。

    课程简介写得很有意思。

    广告、短视频、校园流言、社交媒体头像、朋友圈文案,全部都可以成为课堂讨论对象。

    “挺适合我们专业。”她说。

    许灿点头。

    “而且听说法学院和商学院也有不少人选,方便跨院组队。”

    温知夏并没有把这句话放在心上。

    直到周叁晚上,她抱着电脑走进教室,看见最后一排靠窗的位置上放着一个熟悉的黑色文件夹。

    陆谨言坐在旁边。

    他低头翻着书,白衬衫袖口整齐挽到手肘,桌上除了法典和笔记本,还放着一杯没有开封的热豆浆。

    靠窗的座位空着。

    桌面上没有书包,也没有明显占座的东西。

    只有一支黑色签字笔横放在桌角。

    温知夏脚步慢下来。

    陆谨言抬头。

    “这里有人吗?”她问。

    “没有。”

    “那支笔呢?”

    “防止别人坐。”

    “这不就是有人?”

    “现在没有了。”

    他说得过分自然。

    仿佛他并没有特意留座,只是恰好管理了一下座位使用状态。

    温知夏在他旁边坐下,先看了一眼豆浆。

    “这也是用来占座的?”

    “给你的。”

    “为什么?”

    “早餐监督失败的补偿。”

    “早餐是早上,现在已经晚上七点。”

    “你下午拍摄,六点才结束。”

    温知夏看向他。

    “你怎么知道我六点结束?”

    陆谨言翻过一页书。

    “纪录片项目群里有安排。”

    “群里只写了下午拍摄,没有写结束时间。”

    他的手停了一瞬。

    “韩老师说过。”

    “韩老师为什么单独告诉你我的结束时间?”

    “授权文件需要回收。”

    “可今天没有签新文件。”

    陆谨言抬眼看她。

    温知夏已经弯起眼睛。

    她没有继续逼问,只将豆浆拿过来,摸了摸杯壁。

    温热。

    应该刚买不久。

    “谢谢陆学长。”

    “嗯。”

    “你也选了这门课?”

    “旁听。”

    “旁听需要登录选课系统?”

    “我选了。”

    温知夏看了眼他放在桌边的校园卡。

    “法学院培养方案里有传播课?”

    “公共选修。”

    “你们公共选修不是早就修满了吗?”

    陆谨言没有回答。

    前排忽然有人回头。

    “陆学长,你也来上这门课?”

    是法学院大一的新生。

    对方显然认识他,语气里带着意外。

    “听说你这学期还要准备模拟法庭和知识产权竞赛,居然还有时间选公选课。”

    陆谨言只点了下头。

    “想了解传播。”

    新生看了温知夏一眼,笑得意味深长。

    “原来如此。”

    他说完便转回去了。

    温知夏拧开豆浆盖。

    “原来如此是什么意思?”

    “不知道。”

    “他看起来知道得很多。”

    “新生容易误解。”

    “我也是新生。”

    “你不一样。”

    话出口以后,两个人同时安静了一瞬。

    温知夏捧着豆浆,没有马上喝。

    “哪里不一样?”

    陆谨言看向讲台。

    韩老师正连接投影设备,教室里的光线慢慢暗下来。

    “你已经参与过项目。”

    这个解释来得稍晚。

    温知夏却没有拆穿。

    “哦。”

    她拖长语调,低头喝了一口豆浆。

    甜度很低,正好是她喜欢的口味。

    第一节课的主题是“一个人如何在校园里被认识”。

    韩老师没有讲复杂理论,而是在投影上依次放出几张校园论坛截图。

    有人因为一场篮球赛被称为“计算机学院叁分王”。

    有人在开学典礼上发言,之后被所有人记成“那个拿国奖的学姐”。

    也有人只是被拍下一张照片,名字、专业和性格便被陌生人迅速拼凑出来。

    最后一张图没有显示具体内容。

    只有一个被打码的校园账号首页。

    温知夏一眼便认出,是此前使用她照片接推广的账号。

    教室里有人开始小声讨论。

    “是不是前几天那个新生照片的事?”

    “听说账号都停更了。”

    “那个女生好像就在广告学院。”

    温知夏握着笔的手停了一下。

    韩老师并没有让她发言,也没有公开她的身份。

    他只是问:

    “当一个人进入公共空间,他是不是就默认同意被拍摄、被评论、被定义?”

    教室里出现不同答案。

    有人认为校园活动本身具有公开性,正常记录并无问题。

    也有人认为,公开场合拍摄不等于可以随意商业使用。

    韩老师没有立刻判断,而是让大家分组讨论。

    四人一组。

    温知夏与陆谨言、许灿,还有坐在前排的一名新闻学院男生自动组成一组。

    男生叫陈扬,平时参与校园媒体运营。

    他先开口:“我觉得拍摄行为本身不一定有问题,主要看后续怎么使用。”

    许灿问:“一直对着一个陌生人拍十几分钟也没问题?”

    “如果是在大型公共活动现场,确实很难要求每个镜头都提前授权。”

    “但发现对方不同意以后,就应该停止使用。”

    温知夏点头。

    “我也觉得重点不只是拍没拍,而是被拍的人有没有机会说停。”

    陈扬看向陆谨言。

    “法学院怎么看?”

    陆谨言没有立刻回答。

    他先在笔记本上写下两个词。

    拍摄。

    使用。

    “这两件事要分开。”他说。

    “公共场所中的一般性记录,与持续跟拍特定个人、突出其身份、进行商业传播,边界不同。”

    “而且即使最初拍摄不当然违法,后续在本人明确拒绝以后继续保存、剪辑、交易,也会产生新的问题。”

    陈扬问:“那校园媒体拍活动怎么办?如果每个人都要求删,内容根本做不出来。”

    “所以要提前设置合理授权流程。”

    陆谨言说,“不能因为流程麻烦,就把成本全部转给被拍摄者。”

    温知夏靠在椅背上,看着他。

    “陆学长现在很像在上法学院专业课。”

    “这是问题本身需要。”

    “那从传播角度呢?”

    陆谨言顿了一下。

    “我正在学。”

    “学到了什么?”

    他看向她。

    “传播不只决定信息怎么出去。”

    “也决定别人有没有机会把自己的声音拿回来。”

    温知夏微怔。

    这句话不像临时想到的。

    更像他真正理解了她为什么会在意那段视频。

    她低头,在小组讨论记录旁边写下一行:

    【规则保护边界,传播归还声音。】

    陆谨言看见了。

    “这句话可以用于纪录片片尾。”

    “你觉得好?”

    “嗯。”

    “审核通过?”

    “创意建议。”

    “陆审核居然开始提创意了。”

    “旁听成果。”

    温知夏笑起来。

    课堂讨论结束后,韩老师布置了第一次小组作业。

    每组选择一个校园传播现象,完成叁分钟课堂展示。

    许灿立刻提出做“食堂窗口排队与口碑传播”。

    陈扬想做“校园墙匿名投稿”。

    温知夏还没决定,陆谨言先翻到课程要求最后一页。

    “作业需要连续观察两周。”

    “你已经看到最后了?”她问。

    “先确认工作量。”

    “法学院的人上课前都先看考核方式吗?”

    “合理安排时间。”

    “那你时间够吗?”

    “够。”

    “模拟法庭、法律援助中心、纪录片审核,再加这门不属于你专业的课。”

    温知夏偏头。

    “陆谨言,你一天是不是有四十八小时?”

    “没有。”

    “那你为什么还选这门课?”

    前排的陈扬和许灿都安静了。

    两个人默契地低头看电脑,假装没有听见。

    陆谨言也没有回答。

    韩老师在讲台上宣布下课。

    教室里的人陆续离开。

    温知夏没有马上收东西。

    她看着陆谨言登录校园系统,找到课程页面,下载了本周阅读材料。

    页面右上角显示着他的已修学分。

    公共选修模块:已完成。

    温知夏眼疾手快地按住他的触控板。

    “你果然修满了。”

    陆谨言看向她压在自己手边的手。

    “嗯。”

    “这门课不会计入你的毕业学分。”

    “会显示成绩。”

    “但对你的培养方案没有用。”

    “学习不一定只为学分。”

    “这句话本身没问题。”

    温知夏没有松手。

    “可你以前选过传播类课程吗?”

    “没有。”

    “韩老师的课特别有名?”

    “一般。”

    讲台上的韩老师正好路过,听见这两个字,停下脚步。

    “陆同学,我还在这里。”

    陆谨言面不改色。

    “我是说课程面向学生广泛。”

    韩老师看了看他,又看了看温知夏。

    “没关系,你继续解释。”

    “我先走。”

    他说完,抱着电脑离开。

    许灿忍笑忍得肩膀发抖。

    “他刚才是不是差点得罪老师?”

    “为了不回答问题,牺牲很大。”

    温知夏终于松开触控板。

    陆谨言合上电脑。

    “课程内容有用。”

    “对模拟法庭有用?”

    “对沟通有用。”

    “你平时沟通不好吗?”

    “有提升空间。”

    “体现在哪里?”

    “比如现在。”

    温知夏点头。

    “确实没有回答我的问题。”

    她背上包,跟着他走出教室。

    公共教学楼外刚下过一场短暂的阵雨。

    地面还湿着,树叶间不断有水珠往下落。

    陆谨言撑开伞。

    温知夏自然地站到他身边。

    伞面不算小,可两个人并肩走时,肩膀仍然离得很近。

    “你回哪个方向?”她问。

    “北区。”

    “我回西区。”

    “先送你到图书馆路口。”

    “又顺路?”

    “公共教学楼到图书馆只有一条路。”

    “图书馆到西区和北区才分开。”

    “嗯。”

    温知夏没有再说什么。

    走到图书馆路口以后,她故意停下。

    “到了。”

    陆谨言也停下。

    雨已经几乎停了,只剩屋檐边偶尔滴水。

    “那我走了。”她说。

    “嗯。”

    她转身往西区走。

    走出十几步,身后的脚步声仍然没有消失。

    温知夏唇角慢慢扬起来。

    她没有回头,继续往前。

    经过图书馆,走过便利店,又穿过一段梧桐道。

    一直到西区食堂门口,她才突然停下。

    陆谨言也在两步之外停住。

    温知夏转过身。

    “陆学长。”

    “嗯。”

    “北区宿舍什么时候搬到西区了?”

    陆谨言看了一眼周围。

    “我去食堂。”

    “西区食堂?”

    “嗯。”

    “你不是喜欢北苑的套餐吗?”

    “换口味。”

    “那你为什么一路走在我后面?”

    “方向相同。”

    温知夏打开手机地图。

    “公共教学楼到北区宿舍,两点一公里。”

    “公共教学楼到西区食堂,一点八公里。”

    “西区食堂再回北区宿舍,叁点二公里。”

    她抬起眼。

    “你为了换一顿食堂,多走了将近叁公里。”

    “锻炼。”

    “你下午刚参加完模拟法庭训练。”

    “久坐需要走路。”

    “陆谨言。”

    “嗯。”

    “你知不知道,广告传播专业还有一门课叫消费者洞察?”

    “知道。”