有灵感了

　　你一个写小说的只顾文雅和高深立意，鄙夷吸引读者的目的，那叫本末倒置。

　　那么话说回来，《我本是高山》该如何吸引读者呢？

　　首先，既然是商业化体裁，那就跟商品营销一样，先要确定读者受众是什么人群。

　　如果读者群体主要是中学生，那就以主角是女高其中一个学生的逆袭来带动故事发展，那就会让读者很有代入感。

　　但缺点也很明显，视角过于局限，从而导致这本书更多让读者觉得主角很酷很飒，却淡化了女高的不易和张校长的伟大。

　　这有些违背了王晓楠的初衷。

　　如果读者群体是二十多岁，并未成家或者不打算成家而是搞事业的上班族，便可以将主角设定为一个老师或者教职员工，穿插全文，以旁观者的视角去看学校，看老师，看学生，优点是视角全面，缺点是爽点会被削弱。

　　如果读者年龄段再大一些，那就以张校长的视角，做一个俯视群像，去看学校，看老师，看学生。有点类似于“伪传记小说”。

　　可是，这种小说，对于作者塑造主角的能力就更高了，如何去塑造一个以张校长为原型的纯粹的伟大的人，要她身上也有缺点却让人不觉得讨厌，只觉得情有可原反倒有些可爱呢？

　　王晓楠最终没有继续尝试对大纲进行创作，既然没有确定读者受众群体，那就只在脑海中偶尔去构思一下其中片段的情节。

　　平时还是要把重心放在学习，放在即将到来的期末考试上。

　　等考试结束了，一心一意去搞这件事，效率才会更高。

　　哎，王晓楠记得华坪女高在头两年资金蛮困难的，可惜网上搜不到华坪女高的捐赠方式。

　　王晓楠决定等期末考结束，动笔之前，先想办法搞到华坪女高的捐赠方式，尽自己一些绵薄之力再说。

　　最近的事情是真的多，加上要准备期末考试，好友彭娟和凤凰男贾明义之间的事情，她自然就没怎么在意了。

　　在王晓楠的潜意识中，贾明义主动提出分手，应该就是找到了更好的目标，就是那天在茶楼里那个女生，而贾明义和彭娟在一起时间并不长，陷入的也不够深，最近可以明显感到她状态的恢复。

　　那就OK了，没什么好担心的了。

　　可1月16日这天，王晓楠到教室就感到气氛有些不对劲，班上的同学课间即便窃窃私语什么，王晓楠的轮椅路过TA们时候，TA们就会停止交谈，甚至还会略显刻意的躲开王晓楠的目光。

　　就连彭娟，今天也是一天没有主动找王晓楠说话，王晓楠主动与她说话时，她也只是用很简单的话语做出回应。

　　毕竟明后两天就要期末考试了，大家可能都把心思放到了学习上。

　　直到晚自习时，刘琴琴没有坐在最后一排，而是走过来拍了拍王晓楠肩膀：“你跟我出去一趟。”